Öğretmene ‘takvim dışı’ görevlendirme dayatması: Ya tercih ya resen görevlendirme!

Millî Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü'nün, ihtiyaç ve norm kadro fazlası öğretmenlerin yer değiştirmesine ilişkin duyurusu, takvimdeki belirsizlikler nedeniyle tartışma yarattı. Duyuruda, öğretmenlerin norm ve ihtiyaç fazlası olarak belirlenmesine yönelik itirazların 2 Eylül'de sona ereceği, tercih başvurularının 4-7 Eylül'de alınacağı ve atamaların ise 8 Eylül'de yapılacağı belirtilmişti. Ancak bu takvim henüz tamamlanmadan, bazı ilçe millî eğitim müdürlükleri, öğretmenlerden ayrı bir "görevlendirme formu" doldurmalarını talep etti.

Bu formda öğretmenlerden, görevlendirilmek istedikleri 5 okulu belirtmeleri ve kendi alanlarında ihtiyaç olmaması durumunda başka bir branşta görevlendirilmek isteyip istemediklerini de işaretlemeleri isteniyor. Öğretmenlerin imzasıyla "Aşağıda belirttiğim okullardan birisine görevlendirilmek istiyorum" şeklinde bir talepte bulunmuş oluyorlar. Formun sonunda ise kendi alanında görevlendirme yapılamayan öğretmenlerin ilçe millî eğitim müdürlüğünce resen (isteğe bağlı olmayan) görevlendirileceği bilgisi yer alıyor.

Eğitim Sen Ankara 1 No’lu Şube Sekreteri Sibel Gökçe Evci, bu uygulamanın öğretmenleri bir tercih yapmaya zorladığını vurguladı. Evci, "Öğretmenlere bir taraftan 'görevlendirilmek istiyorum' şeklinde bir belge imzalatılıyor, diğer taraftan kendi alanlarında görevlendirilemezlerse resen görevlendirilecekleri söyleniyor. Öğretmenler 'Tercih yapmazsam nereye gönderileceğim?' kaygısıyla tercih yapıyor. Böyle bir ortamda yapılan tercihin ne ölçüde özgür iradeye dayandığını tartışmak gerekiyor" dedi.

Evci, zamanlama açısından da ciddi bir belirsizlik olduğunu belirterek, bakanlığın kendi takvimi henüz tamamlanmamışken ilçe milli eğitim müdürlüklerinin ayrı bir görevlendirme süreci başlatmasının kafa karışıklığına yol açtığını söyledi. Birkaç gün sonra sonuçlanacak yer değiştirme süreci varken neden öğretmenlerden ayrıca görevlendirme talebi toplandığının açıklanması gerektiğini ifade eden Evci, aynı öğretmeni iki ayrı sürecin içine sokmanın hem belirsizlik yarattığını hem de öğretmenin tercih hakkını sağlıklı kullanmasını güçleştirdiğini dile getirdi.

Uygulamanın özel bir boyutunun da Mamak'taki özel eğitim öğretmeni ihtiyacının karşılanmasıyla ilgili olduğu belirtildi. Farklı branşlardaki norm fazlası öğretmenlerden kendi alanlarında ihtiyaç bulunmaması halinde başka bir branşta görevlendirme tercihi alınmasının, bu açığı kapatmaya yönelik olduğu ifade edildi. Ancak Evci, özel gereksinimli çocuklarla çalışmanın özel bilgi, eğitim ve pedagojik yeterlik gerektirdiğini, bu nedenle öğretmenlerin özel eğitim alanında hangi yeterlikle görevlendirileceğinin açıklanması gerektiğini vurguladı. Bu tür açıkları farklı branşlardaki norm fazlası öğretmenlerle çözmenin pedagojik açıdan doğru olmadığını savundu.